карточка участника

«Ты — никто, пора бы тебе уже это уяснить.», — такие слова страшно услышать в любом возрасте. Но куда страшнее столкнуться с этим, когда ты подросток. Кажется, что такое общение в среде школьников является нормой, ведь все имеют право на мнение, и учителя не видят надобности вмешиваться в подростковые конфликты: «они же дети, зачем взрослым лезть во взаимоотношения?».
К счастью, сегодня тема борьбы с агрессией стала пониматься все чаще. Но еще совсем недавно о травле как о проблеме не принято было говорить. Существовала ли она? Или же это «подростковые выдумки»? Когда я задаюсь этими вопросами, возникает мысль: имеет ли буллинг срок давности?
Зачастую дети, столкнувшись с агрессией, закрываются в себе. Они ищут поддержку в интернете, в частности в социальных сетях, но, зачастую, не находят ее, а наоборот, усугубляют внутреннее состояние: велика вероятность столкнуться с относительно новым видом травли - кибербуллингом. Этот вид, словно Волан-Де-Морт во вселенной Гарри Поттера – все знают о существовании, но не решаются признать реальность его опасности.

Кибербуллинг – это травля, оскорбления или угрозы, высказываемые жертве с помощью средств электронной медиа-коммуникации. Согласно опросу, проведённом ВЦИОМ в 2021 году, более 69% школьников сталкивались с кибербуллингом. Из них 10% получали в свой адрес грубые комментарии, 7% страдали от троллинга и злых насмешек, 6% получали оскорбления из-за пола, возраста или взглядов, в отношении 5% распространялись оскорбительные слухи, 3% получали угрозы насилия, а также 2% были жертвой публикации приватной информации.

Человеку можно сделать больно разными способами: грубо прокомментировать фотографию в соцсетях или написать оскорбления в личные сообщения. Немногие задумываются над тем, к каким реальным последствиям может привести агрессивное общение в виртуальном мире.
Но можно ли сказать, что кибербуллинг – это последствие мощного развития цифровизации? Скорее всего, нет. Такой вид травли эволюционировал и трансформировался из уже знакомого многим «буллинга в школе». Он перенимает модель поведения как детей, так и подростков в обществе: выплеск негативных эмоций на людей.

Схемы кибербуллинга и буллинга в школе схожи: сильный обижает слабого. Самоутверждение за счёт других — цель агрессоров. Объект смеха считает себя изгоем в обществе, сталкивается с неприятием себя, боязнью проявить активность и творчество.
Субъект травли самоутверждается за счёт слабого, ведь куда проще обидеть человека, обозвав его, чем добиться успеха, например, в спорте, прикладывая усилия.

Говорить о кибербуллинге, как и о любом проявлении травли, нужно. Чтобы люди, впервые столкнувшиеся с агрессией – в школе или в интернет-пространстве – знали, как себя вести и к кому, в случае необходимости, обратиться за помощью.
Чтобы защититься от кибербуллинга, пользователям нужно научиться отстаивать личные границы, говорить о чувствах, не забывать, что они всегда смогут прекратить общение, которое им неприятно.
Помочь детям и родителям разобраться в конфликтных ситуациях сегодня помогают специальные программы. Например, ресурс Травли.Nет.
Скорее всего, полностью истребить феномен травли в обществе не получится, такова человеческая природа. Но важно знать, как действовать в случае кибербуллинга. Чтобы иметь под рукой «волшебную палочку» против монстра.

Ссылка на публикацию: https://m.vk.com/@estet_rzn-kiberbulling-monstr-xxi-veka